§ 6. Внутренняя политика Александра I в 1815—1825 гг.

Задание 1. Какие факторы влияли на продолжение реформ, а какие препятствовали им после окончания Отечественной войны?

Стимулировали реформы Сдерживали реформы
- Социально-патриотический подъем и общее ожидание перемен.
- Влияние европейского свободомыслия и революционных идей.
- Прогрессивный настрой широких слоев русского общества.
- Включение в состав страны территорий, ранее живших по европейским законам.
- Консервативные слои дворянства и чиновничества.
- Нерешительность и непоследовательность Александра I.
- Развитие революционного движения в Европе и волнения внутри страны.
- Международная позиция России (охранительные принципы Священного союза).

Задание 2. Составьте рассказ о разработке и принятии польской конституции, а также ее основных положениях со слов польского шляхтича и российского дворянина-консерватора. Напишите план такого рассказа.

Польский шляхтич: «Царь Александр решил даровать конституцию полякам, привыкшим жить свободно. Это правильный шаг, чтобы сгладить противоречия, ведь поляки с воодушевлением и радостью поддержали Наполеона, восстановившего Польшу. Необычайный восторг вызвала присяга русского царя. Поляки получили гражданские и политические права. Польский язык стал государственным, все государственные посты отныне могли занимать только поляки. Право законодательное дано сейму, в нижнюю палату которого избирались шляхтичи и представители городов. Вся исполнительная власть принадлежит госсовету, а русский царь не может самолично принимать ни одного решения. В поляках укрепилась надежда, что эта конституция только первый шаг к еще большей свободе родной страны!»
Русский дворянин-консерватор: «Все это заигрывание с поляками не приведет к добру. Как можно части страны даровать такие свободы, ведь это дает пример и всей остальной империи. Дать гражданские права всему населению — это же поставить холопов наравне с благородными! Кто же будет работать на нас и обрабатывать господскую землю и как, позвольте, приказывать мужику, если дать ему права, равные нашим, сделать личность неприкосновенной и запретить наказания?»
План рассказа: 1) причины принятия, 2) основные положения, 3) характер конституции и отношение к ней в обществе, 4) ожидания от конституции.

Задание 3. Заполните таблицу.

Прогрессивные и реакционные мероприятия внутренней политики Александра I в 1815-1825 гг.

Прогрессивные Реакционные
1815 — польская конституция
1816 — освобождение крестьян в Эстляндии
1817 — освобождение крестьян в Лифляндии
1819 — освобождение крестьян в Курляндии
1815 — запрещение крестьянам обращаться в суд
1816 — военные поселения
1817 — усиление религиозного влияния в образовании
1821 — введение тайной полиции
1821 — усиление контроля и цензуры за деятельностью университетов
1822 — восстановлено право помещиков ссылать крестьян в Сибирь
1822 — указ о запрете тайных обществ
1823 — указ, подтверждающий право дворян владеть крепостными крестьянами

Задание 4. Объясните значение понятий.

Конституция - основной закон государства, определяющий его государственное устройство, систему органов власти и управления, их компетенцию и порядок формирования, избирательную систему, гражданские права и свободы, а также судебную систему.
Гражданские свободы (права) — права, приобретаемые человеком при рождении независимо от его гражданства, пола, возраста, расы, национальности, вероисповедания. Например, право на жизнь, свободу и неприкосновенность, свободу передвижения, вероисповедания, право на судебную защиту и др.
«Уставная грамота Российской империи» - проект конституции, подготовленный по указанию императора Александра I его представителем при Административном совете Царства Польского Н. Н. Новосильцевым в 1819.
Мистицизм - в широком смысле - признание сверхъестественной сущности явлений природы и общества, объяснение различных событий в жизни людей предначертаниями судьбы.
Орден иезуитов — мужской католический монашеский орден, образованный И. Лойолой в 1534 году. Активно занимался наукой, образованием и миссионерством.

Задание 5. Укажите правильный ответ.

Согласно конституции 1815 г., главой Польского государства являлся:
   а) польский король (см. примечание);
   б) русский царь;
   в) российский генерал-губернатор;
   г) наместник русского царя.

Примечание. Русские цари (Александр I и Николай I) короновались польскими королями. Только в 1831 году после польского восстания коронование было отменено и Царство Польское стало «польскими губерниями» в составе Российской империи.

Задание 6. Заполните таблицу.

Проект «Уставной грамоты Российской империи»

Прогрессивные черты Консервативные черты
- Принцип разделения власти
- Создание двухпалатного Государственного сейма и двухпалатных сеймов на местах
- Утверждение сеймом бюджета и законов
- Выборность представительской и судебной властей
- Предоставление избирательного права
- Предоставление гражданских свобод
- Свобода печати
- Независимость судебной власти и равенство подданных перед законом
- Суверенитет императорской власти
- Исключительное право законодательной инициативы и право вето у императора
- Вся полнота исполнительной власти в руках императора
- Имущественный избирательный ценз, что предопределяло состав сейма
- Предоставление избирательных прав и гражданских свобод только представителям свободных сословий
- Не затрагивался вопрос крепостного права

Задание 7. Составьте таблицу на основе материалов § 1, 3, и 6.

Основные итоги внутренней политики Александра I

Прогрессивные меры Консервативные меры
- реформа государственной власти
- реформа образования
- территориальные приобретения
- внешнеполитическое влияние
- принятие польской конституции
- освобождение крестьян в Прибалтике
- усиление реакционной политики
- введение военных поселений
- усиление влияния церкви
- упадок боеспособности армии и флота
- недоверие к реформам
- усиление цензуры
- дальнейшее закрепощение крестьян

Задание 8. Дайте характеристику императора Александра I, предварительно составив план доклада.

План доклада. 1) Обстоятельства прихода к власти; 2) Характеристика; 3) Характеристика царствования; 4) Заключение.

Александр стал царем после убийства собственного отца, о котором он знал и счел возможным не предотвратить. В дальнейшем это наложило отпечаток на все его правление и некоторые черты характера.
По словам современников, Александр был человеком светлого ума и добрый сердцем. Он был прекрасно образован и воспитан. Его образ мыслей во многом сформирован благодаря влиянию Лагарпа. Но то, что было заложено в него природой, было извращено действительностью. Он был нерешителен и слаб характером, его слабость в принятии решений, подчас, доводила его до упрямства. Он был злопамятен, но не «казнил» человека, а преследовал его медленно и методично. Зная о судьбе отца, Александр был скрытен, неискренен, изворотлив, доходя до двуличия. Он был эгоистичен и равнодушен к судьбам своих сподвижников. В нем была страсть к актерству и позерству.
Мне кажется ошибочным делить царствование Александра на либеральный и консервативный периоды. Придя к власти и будучи человеком умным, он понимал непригодность методов отца и умел выжидать, прислушиваться к настроениям и быть изворотливым в способах достижения цели. Пока его власть была слаба, Александр заигрывал с различными группировками дворян, лавировал. Но, по мере укрепления власти, политика Александра приобретала все более определенные черты и была направлена на укрепление самодержавия.
Царствование Александра очень точно охарактеризовал Ключевский: «...Если бы сторонний наблюдатель, который имел случай ознакомиться с русским государственным порядком и с русской общественной жизнью в конце царствования Екатерины, потом воротился бы в Россию в конце царствования Александра и внимательно вгляделся бы в русскую жизнь, он не заметил бы, что была эпоха правительственных и социальных преобразований; он не заметил бы царствования Александра.»

Решебник содержит ответы на вопросы учебного издания и выполнен в удобном для чтения формате PDF.

СКАЧАТЬ РЕШЕБНИК

Вы также можете заказать ответ на любой вопрос домашнего задания и получить готовый ответ на свой e-mail!

ЗАКАЗАТЬ ОТВЕТ


Наверх