Поэтическая тетрадь

• Найди самостоятельно в Интернете или энциклопедии годы жизни поэтов и запиши их.
Ф.И. Тютчев (1803 — 1873); А.А. Фет (1820 — 1892); Е.А. Баратынский (1800 — 1844); А.И. Плещеев (1825 — 1893); И.С. Никитин (1824 — 1861); И.А. Бунин (1870 — 1963); Н.А. Некрасов (1821 — 1878).

• Кого можно назвать современниками А.С. Пушкина (1799—1837)? Подчеркни их имена.
Подчеркните имена Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Е.А. Баратынского, Н.А. Некрасова.

Ф. И. Тютчев. Ещё земли печален вид...

• Выпиши из стихотворения слова, которые помогают увидеть картины ранней весны.
Выпишите слова: воздух уж весною дышит; Еще природа не проснулась; Весну послышала она; Блестят и тают глыбы снега.

Ф. И. Тютчев. Как неожиданно и ярко...

• Выпиши из стихотворения глаголы. Объясни их смысл. Одинаковы ли эти глаголы по звучанию?
Воздвиглась — возникла; вонзила — пронзила; ушла — вернулась назад; обхватила — обняла; изнемогла — устала; лови — держи; смотри — взгляни; побледнело — потеряло окраску; ушло — исчезло; уйдет — пропадет; дышишь — вдыхаешь; живешь — существуешь. Глаголы не одинаковы по звучанию.

• Какое настроение они создают? Запиши.
Глаголы в стихотворении Тютчева создают настроение легкости, воздушности, при этом чувствуется зыбкость и мимолетность момента.

• Как бы ты озаглавил произведение? Запиши свои варианты.
Воздушная арка, Радуга, Радужное видение.

А. А. Фет. Весенний дождь

• Выпиши слова, которые помогают услышать шум начинающегося дождя.
Выпишите слова: от неба до земли, качаясь, движется завеса; две капли брызнули в стекло; и что-то к саду подошло, по свежим листьям барабанит.

• Какие слова помогают почувствовать весенние запахи? Запиши.
От лип душистым медом тянет.

• Придумай и запиши небольшой рассказ «Весенний дождь».
Выберите один из вариантов ответа:
Вариант 1. Еще минуту назад ярко светило солнце. А сейчас небо заволокло тучами и стало темно. Резко налетел порыв ветра. Упала капля, затем — другая. И вот уже забарабанило по крышам, подоконникам, по листьям деревьев. Где-то вдалеке прогремел гром, сверкнула молния. И начался ливень.
Вариант 2. На улице неожиданно потемнело. Сверху упало несколько капель. Запахло уличной пылью, которую подняли капли дождя, ударяющиеся об асфальт. Еще мгновение — и пелена дождя накрыла город. Дождь полил, как из ведра.

И. С. Никитин. В синем небе плывут над полями

• Сколько прилагательных в этом стихотворении? Выпиши их. Прилагательные, которые употреблены в прямом значении, подчеркни красным карандашом, а в переносном — зелёным.
Подчеркните красным: в синем, теплый, ночною, узкой, красным. Подчеркните зеленым: с золотыми, прозрачно-румян, огненным, золотое, в чистом.

• Какие выразительные слова находит поэт, чтобы изобразить меняющиеся картины природы? Запиши.
Запишите слова: плывут над полями облака с золотыми краями; чуть заметен над лесом туман, вот уж веет прохладой ночною; месяц огненным шаром встает, красным заревом лес обдает; кротко звезд золотое сиянье, в чистом поле покой и молчанье.

Проверим себя и оценим свои достижения

• Ты прочитал произведения раздела «Поэтическая тетрадь». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
(вариант заполнения) + назвать русских поэтов XIX века; + выразительно читать, отражая настроение автора; - найти в тексте средства выразительности, использовать их для создания собственного текста; - прочитать лирические стихотворения наизусть; - определить интонацию, с которой необходимо читать произведение.

• Запиши, какие произведения можно включить в сборник «Стихотворения поэтов XIX века о природе».
В сборник «Стихотворения поэтов XIX века о природе» можно включить следующие стихотворения: В. А. Жуковский «Цветок», «Море», П. А. Вяземский «Первый снег», Ф. Н. Глинка «К снегирю», Н. М. Языков «Водопад», Е. А. Баратынский «Звезда».

• Составь текст на тему «Я люблю поэзию». Запиши его. Используй выражения: Я с удовольствием читаю стихи; Я представляю себе удивительные картины; Я нахожу в тексте такие необычные слова и выражения.
Я с удовольствием читаю стихи. Особенно люблю А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Их стихотворения очень эмоциональны и полны выразительных средств, поэтому, читая их, я представляю себе удивительные картины и образы. Читая стихотворения, я многому учусь – узнаю новые для себя, но уже устаревшие, слова, узнаю о жизни тех времен, когда жили поэты. Когда я нахожу в тексте необычные слова и выражения, я стараюсь узнать их значение в словаре.

Литературное чтение. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина, Виноградская.

Решебник содержит ответы на вопросы учебного издания и выполнен в удобном для чтения формате PDF.

СКАЧАТЬ РЕШЕБНИК

Вы также можете заказать ответ на любой вопрос домашнего задания и получить готовый ответ на свой e-mail!

ЗАКАЗАТЬ ОТВЕТ


Наверх